9月21日下午，我校举行“课程改革建设”全校性教研活动，邀请宁波城市职业技术学院颜晨阳教授作为本次教研活动主讲人。本次活动包含讲座和答疑研讨两个环节，由学校教务处副处长严倩主持，各学院（部）专任教师参加。

颜晨阳教授以“做一门“知行合一”的高职在线开放课程”为主题，从《Linux系统管理》这门课程出发，向与会各学院（部）专任老师分享主持国家精品在线开放课程、浙江省课程思政示范课程的建设经验。颜教授将“职业教育在线开放课程的中 ‘知’与‘行’的背离”作为本次讲座的引入点，结合自己的《Linux系统管理》课程建设经验，构建“实践驱动，知行合一”的职业教育在线开放课程，并作出“技术是支撑教学的台阶，而不是限制教学的藩篱”的归纳反思。同时，对课程改革建设的方法论及过程中的注意要点展开详细阐述。

颜教授强调，课程改革是一项综合的系统工程，不能仅仅从模式的构建或课程体系的完善来定义课程改革，其中包括观念的转变、师生的角色定位，课程体系建设、课堂模式构建、课后评价反馈等方面综合的改革。讲座着重解析“情境解耦、实践驱动、引导探索”这一适用于职业教育的在线开放课程建用模式，内容丰富充实，对我校教师未来开展课程改革建设工作具有极强的指导性。讲座完毕，教师们踊跃提问， 问题涉及与讲座内容相关的多个方面，颜教授一一耐心细致地作出解答。

本场教研活动既有对“课程改革”这一概念的深刻剖析，又有针对“如何构建适用于职业教育的在线开放课程建用模式”的方法论。颜教授的理论分析与实践经验分享，进一步激发了与会教师们在课程改革建设上的热情。学校也将进一步加大课程改革和建设力度，以课程建设引领教育教学改革不断深入，创新机制、优化模式，不断提高人才培养质量。